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中国人为孩子移民:"到头来孩子或成牺牲品"

2013-05-16 11:02  来源:网易教育综合   进入论坛评论

据《金山人语》邱鸿安评论,中国人为什么要移民(微博)?几乎所有调查都显示,被访者都说,孩子的教育是首要原因。但是,为孩子的教育而移民真是那么天经地义无须三思?

文化差异是值得思考的一点。这是人人都知道的,孩子小,难适应,文化差异影响成长和学习,我们只要看看认识的华人家庭,就会发现读书不成的移民孩子比比皆是。为孩子而移民,到头来孩子可能变成牺牲品。

美国社会的反智倾向也值得注意。这里中小学数学水平低,是众所周知的事实(加州的高中毕业考,数学只考至初级代数),其他科目(地理历史科学)的知识水平也低,一般高中生的阅读能力也不高。

更要重视的是身分的问题。一般来说,孩子在10岁以上来美或10岁以下来美有很大分别,10岁以下的,较易于适应新生活,易于全盘接受美国的语言、思想和价值观,10岁以上的则较难。但问题是:孩子全盘美化,会变成为美国人,一切行为思想被同化,往往只说英语(不再说中文),以美国的价值观去看事情(中国的家庭观念消失)。

变成美国人,亦即失去了中国人的身分。孩子小,不会选择,换言之,即是父母替他们作了选择,但父母应该替孩子选择作为美国人和不作中国人吗?不少父母当初移民时,可能只想到,移民可给孩子较好的教育机会,却没有想到,移民会将孩子变成美国人。作美国人或中国人是人生最重大的抉择,不能不深思。

当然,我们也可以从美式教育去思考。美式教育至少有三个好处:第一着重启发孩子的兴趣,第二着重建立孩子的自我,第三着重培养孩子的独立思考。对于孩子的个人发展,这些都是有帮助的。

美式教育的好处可从以下一事看到。2010年5月,20多所国际知名大学的校长在南京开高等教育会议,牛津、耶鲁和史丹福等校长异口同声说,中国学生倾向于被动接收知识,缺乏批评性思考(criticalthinking)的训练。习惯于被动接收知识的人,可以成为专业人员,但不足以成为领袖;社会上的政治、经济和文化各个领域都依赖具有创新能力的领袖人才去推动,唯有批判性思考的训练才能培养出这样的领袖人才。

综合而言,我们向来认定,须为孩子的教育而移民(包括将孩子提早送来美国读中学),但是这个观念包含了不少问题,应慎重以对,然后才作选择。

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